Ei?! É hora de escrever! De registrar, ops... de evidenciar e/ou argumentar ;-)
Muito bem pessoal, enquanto não consolido meus entendimentos sobre evidências e argumentos... Penso que não posso perder esse momento... de registro! De fazer história (seja para o presente, seja para o futuro)...
... Então, ao longo da semana passada e dessa, tivemos alguns acontecimentos! Encontro presencial com o pessoal de Teatro... Hum, leram em minha postagem anterior que escrevi sobre esse meu medo?! Ah, nem foi tão dolorido assim! Foi algo bem descontraído e não foi preciso encenar/decorar nada, hehehe! Fizemos alguns jogos lúdicos que nos possibilitaram o movimento com o corpo, concentração, organização e até mesmo o contato com o outro! Além disso, tivemos a oportunidade de junto com os professores e colegas tutores discutir as estratégias pedagógicas utilizadas nas aulas propriamente ditas, com os alunos. Ah, o fato de conhecer os professores os quais trabalharemos juntos nas interdisciplinas, também foi algo extremamente importante para o bom desempenho de nosso trabalho.
Continuando o relato, tivemos a aula de Teatro no Pólo de Alvorada! Lá foi possível oportunizar as alunas e alunos o mesmo momento que vivenciamos na aula de Teatro para o grupo do ESPEAD. Felizes daqueles que conseguem se entregar e entrar no ritmo... Caso contrário “toin óin óin”.
Ontem tivemos encontro novamente com os colegas do ESPEAD. Percebo o quanto estamos crescendo enquanto equipe! Agora sim estamos realmente experimentando um trabalho interdisciplinar. O momento em que nos reunimos com os colegas de Pólo, foi muito proveitoso, pois a partir destes pudemos criar estratégias em relação as nossas ações enquanto tutores.
Bom, menção a algo novo em mim, algo novo sobre as minhas crenças e aprendizagens, ainda estou em tempo de reflexão, ok?!
Abraços e até a próxima!
Daiane Grassi
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2 comentários:
Olá Querida Daiane!
Realmente é hora de refletier.
Nosso grupo está crescendo bastante,isto prova o quanto somos capazes de provar para nós mesmo que não existem barreiras basta observamos que um dia fomos parceiras e agora estamos novamente juntas.
Espero que possamos compartilhar desta experiência até o final do curso.
Obrigado,querida Daiane.
Bjs.Marion
Daiane,
passei pela mesma experiência boa em Teatro, ou seja, não tivemos que encenar e nem decorar nada, apenas interagir, brincar. Foi muito interessante essa experiência com as alunas e acompanhar pelos blogs-portfólios o quanto muitas delas mudaram em relação a essa área. Da mesma forma, o quanto os alunos ganharam também. Foi realmente interessante!
Sobre as evidências e argumentações, postei uma conclusão temporária no meu blog. Parece-me que a turma está um pouco confusa, em um desequilíbrio cognitivo (Piaget na veia!), mas isso é muito produtivo para a construção do grupo acerca desses conceitos. Até porque sem desequilíbrio, sem algo que interfira nos nossos esquemas, trazendo questionamentos, não há construção de conhecimentos em um patamar superior. Desse modo, não há avanços e desenvolvimento da inteligência, já que inteligência é adaptação, como discutimos na última aula. E dá-lhe Piaget. :-)
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